את השבוע המדהים הזה סיימנו אתמול אחרי ימים של יצירה, למידה חווייתית, טיולים וצפייה בסרטי טבע רבים. שבוע מדהים שחיבר אותנו לטבע ועזר לילדים להכיר את 'הריאות הירוקות' של עולמנו והחשיבות בשימורם.
כדי להבין מהו 'יער גשם', התחלנו במצגת שהכנתי אשר כללה מגוון רחב של תמונות מהאינטרנט ומוסיקה שמכניסה ישר לעניינים
המשכנו בקריאת הספר הנהדר הזה שמסביר היטב את הנושא.
נהוג ללמוד על מפלסי יערות גשם ובדרך כלל מתייחסים ל3-4 מפלסים:
מפלס עליון - חופת היער – התקרה של יער הגשם ובה רוב בעלי החיים.
קומה תחתונה או מפלסי ביניים שלעיתים מבדילים בין עליון לתחתון ובהם עצים נמוכים, שיחים, שרכים ובעלי חיים נוספים.
ומפלס רצפת
היער –שם ישנן פטריות וחיידקים המפרקים עלים נושרים, פירות, בע"ח מתים ותוך כדי כך,
מעשירים את הקרקע.
הראיתי לילדים בגלובוס הביתי מהו הקו המשווה ומדוע קיימים בו תנאים אידיאליים לגידול מינים רבים של בעלי חיים וצמחים. שוחחנו על התנאים ההכרחיים להתפתחות יער גשם: חום , מזג אוויר קבוע יחסית, גשם רב, לחות גבוהה ונהרות גדולים עשירים במים החוצים את האזור או נמצאים בקרבתו.
המשכנו בסרטון של בריינפופ על יערות גשם ויצרנו דגם מקסים
המשכנו בהכרת בע"ח שונים שחיים בשכבות השונות ביערות הגשם והתרכזנו בעיקר ביער האמזונאס.
התלהבנו במיוחד מטפיר, בע"ח ביישן וצמחוני שנמצא בסכנת הכחדה.
המשכנו בצפיית סרטונים על יערות גשם
בשבת האחרונה נסענו לספארי וחיפשנו אחר בע"ח שחיים ביערות גשם
ולסיום, דמיינו מה קורה בשעות הערב ובלילה ביערות הגשם כשבעלי החיים הליליים, אשר צדים בערב, מתהלכים בין העצים. התמקדנו בשלושה בע"ח: חתול נמרי בנגלי, חזיר מזוקן ועטלף השועל המעופף.
הולכת להזמין כרטיס לאמאזונס,
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה